Mathe-Nachhilfe kann erschreckende, zumindest aber unerwartete Auswirkungen haben:
Schüler-Bemerkung mitten in der Nachhilfe-Stunde:
„Mathe wird mir immer sympathischer !“
Mathe-Nachhilfe kann erschreckende, zumindest aber unerwartete Auswirkungen haben:
Schüler-Bemerkung mitten in der Nachhilfe-Stunde:
„Mathe wird mir immer sympathischer !“
Die Arznei macht kranke, die Mathematik traurige und die Theologie sündhafte Leute.
(Martin Luther)
Im Kampf um das Zitat des Monats gibt es ein heißes Duell zwischen der Seriensiegerin Lisa B. mit ihrem Beitrag
„Mein Mathe-Kopf ist für heute leer“
und der Newcomerin Annalena W. mit ihrem kreativen
„Entschuldigung, ich hab einen Hals im Frosch“.
Wieder einmal hat mich eine Kandidatin überrascht.
Ihre vielsagende Selbsteinschätzung:
„Also ich würde mich nicht unterrichten wollen“
Naja, ganz so schlimm finde ich das jetzt auch wieder nicht…
„Wenn Leute nicht glauben, dass Mathematik einfach ist,
dann nur deshalb,
weil sie nicht begreifen, wie kompliziert das Leben ist.“
(John von Neumann)
Selbst die Grundrechenarten haben manchmal eine tragische Komponente…
[Nachhilfestunde: Schüler, Klasse 8, ist von den (für ihn neuen) Bruchtermen so verwirrt, dass er auch mit einfachen Aufgaben Probleme bekommt]
Pumi: „Also dann haben wir 2/2.
Zwei geteilt durch zwei, was gibt denn das?“Schüler: „Äääähm … 2 … äh … 0 … äh …“
Pumi [geduldig]: „Du hast zwei Äpfel und verteilst sie an zwei Leute…“
Schüler [entsetzt]: „Dann hab ja ich keinen mehr…!“
😀